Villanueva
Fue en 1980 que se Villa Nueva se constituye como colonia debido al aumento de la población por asentamientos de familias reubicadas por las autoridades edilicias, que provenían de zonas geográficas de alto riesgo a causa de deslizamientos de tierra e inundaciones. En los años subsiguientes la población ha ido en aumento debido a la migración de familias provenientes del sector rural, las cuales por su condición de pobreza se ubican en estas zonas de manera improvisada con el objeto de procurarse un lugar para vivir.
Población
Posee más de 21,652 habitantes, es una de las colonias más densamente pobladas del Distrito Central, de ellos, el 47% son del sexo masculino y el 53% femenino.
Más del 66% de los habitantes de la colonia vivían en otros lugares antes de trasladarse a ella y este factor en parte explica la heterogeneidad en los aspectos culturales y la variabilidad del número de habitantes por casa.

Ocupación

Con relación a las ocupaciones existentes en el área de influencia, se observa que el trabajo es más calificado en el hombre que en la mujer, repercutiendo en el ingreso salarial. Los trabajos más frecuentes en las mujeres son elaboración y venta de tortillas, verduras, lavar y planchar ropa, son cocineras, porteras, peluqueras, etc.
Los hombres en su mayoría, se desempeñan como albañiles, carpinteros, jardineros, agricultores, conductores, zapateros, mecánicos, vendedores, vigilantes.
Muchas mujeres se ven obligadas a trabajar por lo que tienen que dejar a sus hijos solos durante todo o parte del día, situación que provoca el incremento de riesgos de la niñez, otro porcentaje de padres de familia dejan sus hijos a cargo de uno de los hijos mayores sino a de otra persona (vecino o familia) y algunos niños son cuidados por sus madres en su sitio de trabajo. En Honduras es muy escaso el servicios de guarderías públicas y las de carácter privado estan fuera del alcance económico de ésta población.

Educación

Existen 6 escuelas públicas y una escuela Privada ubicadas en ésta comunidad.
Se estima que un 23% de la población tiene una educación primaria incompleta y cerca de un 18% ha recibido una educación no formal, aproximadamente un 15% de los habitantes son analfabetos.

La contribución de COMPARTIR es la implementación de 2 bibliotecas comunitarias y servicio de Biblioteca Móvil lo que ha permitido fomentar la lectura, el estudio y la curiosidad de niños y jóvenes. También se brinda atención a niños/as con discapacidades y a sus familias, orientándolas y apoyándolas en su educación y rehabilitación. Otros aportes son el taller vocacional de estructuras metálicas y el programa de becas para formación de jóvenes y señoritas con la intención de aumentar las posibilidades de ingresen a la fuerza laboral.
Se han establecido 2 centros preescolares de educación no formal (CCEPREB 1 ( Centro Comunitario de educación Pre-básica) realizan una labor de desarrollo integral de la población en edad pre- escolar , para los niños en edad es se han instalado 5 aulas pedagógicas en las que se brinda reforzamiento a niños y niñas que presentan un bajo rendimiento académico.
Para complementar la formación de los niños, niñas y jóvenes se cuenta con un laboratorio de Computación en el que gratuitamente se imparten cursos básicos y avanzadas de Computación.

Salud

La población de Villa Nueva está en condiciones urbano-sanitarias, la principal carencia es agua potable pues reciben éste servicio una vez cada 15 días, posee servicios sanitarios debilitados, servicio de recolección de basura 2 veces por semana y se observa un deterioro del medio ambiente; solamente un sector de la comunidad dispone del servicio de agua potable tres veces por semana, aguas negras y alcantarillado.
En ésta comunidad prevalecen enfermedades infecto-contagiosas que se reflejan en los índices de morbi-mortalidad de la población, las afecciones mas frecuentes son:
• Infecciones respiratorias agudas
• Enfermedades dermatológicas
• Síndromes diarreicos agudos
• Parasitismo intestinal y desnutrición

En esto COMPARTIR contribuye al mejoramiento de las condiciones de salud integral de las familias participantes mediante el acceso a la educación en salud preventiva y servicios asistenciales en salud. Asimismo, realiza actividades de capacitación permanente en aspectos de salud integral con la participación activa de la comunidad en la prevención de las enfermedades, saneamiento ambiental y educación nutricional infantil. También se promueven proyectos comunitarios de apoyó a la preservación de la salud y mejoramiento de la calidad de vida del niño y la familia.
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